Objectifs linguistiques efficaces pour les apprenants en anglais dans l’enseignement des matières disciplinaires
Objectifs de Langage dans l’Enseignement des Disciplines pour les Apprenants d’Anglais : Améliorer le Succès Éducatif
Comprendre les Objectifs de Langage
Les objectifs de langage sont essentiels pour guider les apprenants d’anglais (AE) à interagir avec et comprendre le contenu des différentes matières. Ces objectifs se concentrent sur le développement du langage académique, qui inclut les compétences en écoute, expression orale, lecture et écriture dans un contexte. Le but des objectifs de langage n’est pas seulement d’enseigner la langue de manière isolée, mais de l’intégrer dans le contenu que les étudiants apprennent. En incorporant les compétences linguistiques dans le programme, les étudiants sont mieux préparés pour comprendre, s’engager avec et appliquer leurs connaissances dans des contextes réels.
Pourquoi les Objectifs de Langage Sont Importants pour les Apprenants d’Anglais
Pour les AE, l’acquisition des connaissances de contenu et de la langue se produit simultanément. Sans des objectifs de langage clairs, les étudiants peuvent avoir des difficultés à saisir à la fois la langue et le contenu académique, ce qui limite leur réussite scolaire. Par conséquent, les objectifs de langage garantissent que les apprenants d’anglais comprennent non seulement la matière mais acquièrent également les compétences linguistiques nécessaires pour communiquer efficacement leur compréhension.
Les objectifs de langage se concentrent sur des aspects essentiels du développement linguistique, notamment :
Vocabulaire : Construire un vocabulaire spécifique au contenu est essentiel pour que les étudiants accèdent aux textes académiques et participent aux discussions.
Syntaxe : Comprendre la structure des phrases permet aux étudiants d’exprimer des idées complexes de manière claire et précise.
Discours : Développer la capacité de participer à des discussions académiques et d’écrire des réponses cohérentes est clé pour réussir dans les contextes scolaires.
Concevoir des Objectifs de Langage Efficaces
Pour créer des objectifs de langage qui favorisent la réussite, les enseignants doivent s’assurer que ces objectifs sont mesurables, spécifiques et alignés avec les objectifs de chaque matière. Chaque leçon doit indiquer clairement quelles compétences linguistiques les étudiants développeront, qu’il s’agisse de comprendre un vocabulaire clé, d’utiliser des structures grammaticales spécifiques ou de participer à des types particuliers de discours.
Un objectif de langage efficace doit inclure :
Verbes d’action : Ces verbes décrivent les tâches linguistiques que les étudiants réaliseront, telles que “expliquer”, “comparer”, “analyser” ou “résumer”.
Connexion au contenu : L’objectif linguistique doit être aligné avec le contenu académique enseigné, que ce soit les mathématiques, les sciences, l’histoire ou les arts du langage.
Focus contextuel : L’objectif doit décrire comment la langue sera utilisée dans le contexte spécifique de la classe.
Par exemple, l’objectif linguistique d’une leçon de mathématiques pourrait être : “Les étudiants utiliseront le vocabulaire de la géométrie pour décrire les propriétés des différentes formes”. Cela garantit que les étudiants développent à la fois leurs connaissances sur le contenu et les compétences linguistiques nécessaires pour communiquer leur compréhension.
Stratégies Pratiques pour Mettre en Œuvre les Objectifs de Langage
Intégration du Développement du Vocabulaire
L’instruction du vocabulaire est fondamentale pour les objectifs de langage. Les étudiants ont besoin d’une instruction explicite sur les significations et l’utilisation des termes académiques clés. Les enseignants peuvent incorporer des stratégies telles que :Utiliser des supports visuels pour soutenir l’apprentissage du vocabulaire.
Encourager les étudiants à utiliser le nouveau vocabulaire dans les tâches orales et écrites.
Engager les étudiants dans des activités comme les cartes de mots ou les cercles conceptuels.
Encourager l’Expression Orale et l’Écoute Interactive
Pour développer les compétences linguistiques orales, les AE ont besoin d’opportunités pour participer à des activités structurées de parole et d’écoute. Les discussions collaboratives, l’enseignement entre pairs et les présentations en groupe permettent aux étudiants de pratiquer le langage académique dans des contextes significatifs. Des activités comme “penser-en-paires-partager” ou “lecture en puzzle” favorisent l’engagement et l’utilisation du langage entre pairs.Promouvoir l’Écriture pour Différents Objectifs
Les tâches d’écriture doivent viser différentes fonctions linguistiques, telles qu’expliquer, argumenter ou résumer. En fournissant un soutien dans les tâches d’écriture, les enseignants aident les étudiants à passer de réponses au niveau de la phrase à des paragraphes et essais plus complexes. Les consignes d’écriture doivent encourager les étudiants à utiliser des structures linguistiques spécifiques au contenu pour exprimer leur compréhension.Instruction avec Support (Andamiaje)
Le soutien (andamiaje) fournit un appui temporaire pour aider les étudiants à accéder au contenu et à la langue. Des exemples de techniques de soutien comprennent :Fournir des cadres de phrases ou des amorces pour guider les réponses des étudiants.
Utiliser des organisateurs graphiques pour aider les étudiants à organiser leurs idées.
Modéliser l’utilisation du langage académique dans un contexte avant que les étudiants ne l’essaient eux-mêmes.
L’Approche de l’École Kintess vis-à-vis des Objectifs de Langage
À l’École Kintess, nous croyons que les objectifs de langage ne sont pas simplement une stratégie en classe, mais un élément fondamental de notre philosophie pédagogique. En mettant l’accent à la fois sur le contenu et le développement du langage, nous garantissons que nos apprenants d’anglais sont préparés à exceller académiquement. Notre approche intègre parfaitement les objectifs de langage à l’enseignement des matières, offrant aux étudiants les outils nécessaires pour réussir dans chaque discipline académique.
Nous mettons l’accent sur une instruction différenciée, reconnaissant que chaque étudiant a des besoins uniques en matière d’apprentissage linguistique. Grâce à des objectifs de langage personnalisés, les étudiants reçoivent un soutien ciblé qui leur permet de progresser à leur propre rythme. Les enseignants de Kintess collaborent étroitement pour développer des objectifs de langage alignés sur les normes d’État, garantissant que tous les étudiants aient accès au langage académique nécessaire pour réussir.
De plus, Kintess offre un environnement riche en langue, où les étudiants sont encouragés à pratiquer la langue dans divers contextes. Que ce soit à travers des expériences immersives dans les contenus, des projets collaboratifs ou des activités pratiques, nous créons des opportunités pour que nos étudiants développent simultanément leurs connaissances du contenu et leurs compétences linguistiques.
Les objectifs de langage jouent un rôle crucial dans le succès académique des apprenants d’anglais, assurant que le développement linguistique et l’acquisition de contenu sont étroitement liés. En concevant des objectifs de langage clairs et mesurables et en les intégrant à l’instruction quotidienne, les enseignants peuvent fournir aux étudiants les outils nécessaires pour comprendre, s’engager avec et appliquer le contenu académique. À Kintess, nous allons encore plus loin en offrant un environnement personnalisé et de soutien qui répond aux besoins de chaque étudiant, assurant leur réussite tant dans l’apprentissage du langage que dans la réussite académique.