Principes Directeurs pour la Réussite de l’Immersion Bilingue Les programmes d’Immersion Bilingue (DLI) reposent sur une base solide d’équité, de rigueur linguistique et d’inclusivité culturelle. Pour garantir la réussite scolaire à long terme et la maîtrise des deux langues, les écoles doivent adopter des principes structurés et fondés sur la recherche, guidant le programme d’études, […]
Pensamiento del Sistema 1 y Sistema 2: Un Marco de Procesos Duales para la Toma de Decisiones Entender cómo pensamos es fundamental para mejorar nuestra toma de decisiones y reducir los sesgos cognitivos. La teoría de los procesos duales, popularizada por el psicólogo Daniel Kahneman, categoriza el pensamiento humano en dos sistemas: Sistema 1 y […]
Principios Rectores para el Éxito en la Inmersión Bilingüe Los programas de Inmersión Bilingüe (DLI, por sus siglas en inglés) se basan en una sólida estructura de equidad, rigor lingüístico e inclusión cultural. Para garantizar el éxito académico a largo plazo y la alfabetización en dos idiomas, las escuelas deben adoptar principios estructurados y basados […]
ESL vs ELL : Comprendre les Différences Clés et les Stratégies Pédagogiques Efficaces Définition d’ELL (English Language Learner) Un apprenant de l’anglais (ELL) est un élève dont la langue maternelle n’est pas l’anglais et qui est activement en train de l’apprendre. ELL est une classification d’élève, et non un programme ou un plan d’études. Cette […]
Comprendre la Différence entre ELL et ESL ELL (English Language Learner, ou Apprenant de l’Anglais) et ESL (English as a Second Language, ou Anglais comme Seconde Langue) sont souvent utilisés de manière interchangeable, mais ils désignent des aspects distincts de l’éducation linguistique. Comprendre ces différences est essentiel pour que les écoles, les enseignants et les […]
ESL vs ELL: Comprender las Diferencias Clave y Estrategias de Enseñanza Efectivas Definición de ELL (English Language Learner) Un Estudiante de Inglés como Segundo Idioma (ELL) es un alumno cuya lengua materna no es el inglés y que está activamente en el proceso de aprenderlo. ELL es una clasificación del estudiante, no un plan de […]
Comprender la Diferencia entre ELL y ESL ELL (English Language Learner, o Estudiante de Inglés) y ESL (English as a Second Language, o Inglés como Segundo Idioma) a menudo se usan indistintamente, pero se refieren a aspectos distintos de la educación lingüística. Comprender estas diferencias es fundamental para que las escuelas, los educadores y las […]
ESL vs ELL: Understanding the Key Differences and Effective Teaching Strategies Defining ELL (English Language Learner) An English Language Learner (ELL) is a student whose primary language is not English and who is actively in the process of learning English. ELL is a student classification, not a curriculum or instructional program. This designation ensures that […]
Les Cinq Esprits pour l’Avenir : Un Cadre pour la Réussite au XXIe Siècle L’Esprit Discipliné : Maîtrise par l’Apprentissage Ciblé Nous cultivons l’Esprit Discipliné en nous engageant dans un apprentissage profond et soutenu dans au moins une discipline centrale. Cet esprit ne se contente pas de survoler la surface, mais progresse grâce à une […]
Renforcer les Apprenants d’Anglais Grâce à un Enseignement ESL à Fort Impact Objectifs du Programme ESL : Maîtrise du Langage Académique Nos programmes d’anglais langue seconde (ESL) sont conçus stratégiquement pour garantir que les élèves acquièrent rapidement la maîtrise de l’anglais académique dans les quatre domaines : écoute, expression orale, lecture et écriture. L’objectif principal […]